| |
|||||||
|
Vsebinski sklopi
Novice, obvestila za kmetovalce
|
Povezave
Amarant, ekološka semenska pridelava
Inštitut za kontrolo in certifikacijo v kmetijstvu in gozdarstvu
Inštitut za kontrolo in certifikacijo UM
Prostovoljno delo na ekoloških kmetijah v tujini - WWOOF
|
||||||
|
Nov pristop k poznavanju ekološkega kmetijstva - ECOLOGICA Avtor: Romana Ana Dolenc Objavljeno v reviji Biodar 1/2008. Uvajanje ekološke hrane v šole je pomembno z dveh vidikov – z uvajanjem ekoloških živil v šolske obroke se učenci naučijo skrbeti za čisto okolje, pitno vodo in svoje zdravje, ekološka živila pa so tudi didaktični pripomoček za učenje trajnostnega razvoja. Poleg tega javni sektor kot velik in stabilen porabnik preko zelenih javnih naročil za živila vzpodbudi razvoj ekološke pridelave in predelave živil v Sloveniji. Uvajanje ekološke hrane zahteva spremembe v jedilnikih, receptih in dnevni rutini. Da bi vsi zaposleni in uporabniki šolske kuhinje te spremembe podpirali, morajo učenci, straši, učitelji in kuhinjsko osebje najprej razumeti, zakaj so te spremembe potrebne in koristne. Naš avstrijski in italijanski kolegi, ki so v ponudbi ekoloških živil v vrtcih in šolah daleč pred nami, poudarjajo pomen izobraževanja in osveščanja kuhinjskega osebja, učiteljev, vodstvenih delavcev in staršev o pozitivnem vplivu ekološkega kmetijstva na podtalnico, biološko pestrost ter zdravje ljudi. Vedno večji pomen posamezne države dajejo lokalni preskrbi z ekološko pridelano hrano (kratka oskrbovalna veriga) kot pomemben vidik prehranske varnosti v času podnebnih sprememb in globalizacije. V zadnjem času pa tudi slovenski potrošnik postaja vedno bolj ozaveščen. Kar nekaj šol se je v zadnjem času odločilo za uvajanje eko malice oz. ekoloških živil v šolsko prehrano (OŠ Trzin, OŠ Cerklje, OŠ Preddvor, OŠ Šmartno Tuhinju in drugi). Na osnovni šoli Cerklje na Gorenjskem so eko malico prvič uvedli 14.
novembra 2008. »Da bi dvignili zavest o zdravem prehranjevanju
naših otrok, smo se odločili, da bomo postopoma začeli obveščati in izobraževati
učence in starše, kako pomembna je za nas zdrava prehrana, ki jo sestavljajo
ekološko pridelana živila. Najprej bomo na jedilnik enkrat mesečno uvrstili
šolsko malico in zajtrk iz živil, ki nosijo oznako ekološko pridelano,
kasneje pa imamo v načrtu tudi kosilo. Pripravljamo tudi razredno uro
in oddajo šolskega radia na to temo,« je dejala Alojzija
Šuligoj, vodja kuhinje na OŠ Cerklje na Gorenjskem. Tudi ostali organizatorji šolske prehrane se soočajo s pomanjkanjem ponudb
s strani ekoloških dobaviteljev in kmetovalcev iz Slovenije. »V razpisni
dokumentaciji javnega naročila za obdobje 2008/11 smo razpisali tudi dve
skupini ekološko pridelanih živil, in sicer ekološko pridelano domačo
zelenjavo in ekološko pridelano domače in tropsko sadje. Na razpis se
nam ni javil noben domač pridelovalec sadja ali zelenjave,« je še povedala
Alojzija Šuligoj. »Veliko lažje bi bilo sodelovanje s posrednikom, ki bi zastopal skupino
ekoloških pridelovalcev oz. s kooperativo (zadrugo), ki bi skupno zastopala
ekološke kmete na trgu,« je omenila Maja Šenk Zidar, organizatorka šolske
prehrane na OŠ Preddvor.
Če si želimo zdravo prihodnost, potrebujemo zdrave otroke. Če želimo
zdrave otroke, jim moramo nuditi zdravo, kakovostno hrano. Otroci naj
bi imeli najboljši možen začetek v življenju. Zdrava hrana v obdobju rasti
in razvoja vseh funkcij (gibalne, miselne, socialne, razmnoževalne …)
naj bi jim omogočila razmišljanje, pridobivanje izkušenj, učenje, igro
…To so bila vodila za zakonodajne spremembe in ostale aktivnosti, ki podpirajo
uvajanje zdravih, lokalnih in ekoloških živil v prehrano vrtcev in šol. Tudi Ministrstvo za zdravje v sodelovanju z drugimi resornimi ministrstvi in strokovnimi organizacijami v zadnjem obdobju posveča veliko pozornost uravnoteženemu načinu prehranjevanja prebivalcev Slovenije. V okviru uresničevanja nacionalne prehranske politike so bile oblikovane smernice za zdravo prehrano otrok, mladostnikov, študentov, delavcev, pacientov v bolnišnicah in starostnikov, ki opredeljujejo tudi pomen vključevanja lokalno pridelane hrane za zagotavljanje kakovosti dnevnih obrokov. Na podlagi ugotovitve, da vzgojno-izobraževalne ustanove pri naročanju ne uporabljajo enotnih kakovostnih meril, so si zadali nalogo priprave priročnika z merili kakovosti za javna naročila. Priročnik je pred dobrim letom pričela pripravljati strokovna skupina pri Ministrstvu za zdravje in je v zaključni fazi oblikovanja. Za vzpostavitev sistema lokalne oskrbe, predvsem z ekološko hrano, ki ima v Sloveniji velik potencial, so potrebna prizadevanja in sodelovanje različnih partnerjev v državi. Povpraševanje potrošnikov po svežih in kakovostnih domačih pridelkih in ekoloških živilih je ključna za razvoj slovenskega ekološkega kmetijstva, lokalne samooskrbe in zagotavljanje prehranske varnosti prihodnosti.
Italija, Avstrija, Španija (Andaluzija), Švedska, Finska, Norveška, Danska
so države, ki so nekaj korakov pred ostalimi na področju uvajanja ekoloških
živil v prehrano otrok in mladostnikov. Mesto Ferrara – dober primer trajnostnega zelenega naročanja javnega sektorja. V Ferrari so pred trinajstimi leti sprejeli politično odločitev, da uvedejo
ekološko hrano v šole in vrtce. Na začetku so imeli težave s preskrbo,
pomanjkanjem ponudnikov; med prevozom je prihajalo do mešanja s konvencionalnimi
živili itd. Danes vsi vrtci v Ferrari otrokom nudijo ekološke obroke iz
85 % ekoloških živil. Ta cilj so dosegli postopno in s tesnim sodelovanjem
mestnih oblasti, staršev, pedagoških delavcev in kuhinjskega osebja. Projekt
ne zajema le ekoloških živil, temveč vse vidike trajnostnega razvoja in
socialne pravičnosti. Ponosni so, da so v času ekonomske krize že vzpostavili
lokalno preskrbo z ekološko hrano. Pri javnem naročanju upoštevajo prehranske
kilometre (razdaljo, ki jo je živilo prepotovalo), ekološke certifikate
in načela pravične trgovine. Projekt iPOPY Na evropskem nivoju poteka pilotni projekt iPOPY (CORE Organic iPOPY),
v katerem sodeluje mreža sodelujočih partnerjev iz 11 držav. Namen projekta
je identificirati in opisati dobre primere uvajanja ekoloških živil v
javno prehrano otrok in mladostnikov. Izdelali bodo strategijo za uvajanje
trajnostne ekološke prehrane v šole in vrtce.
|
|||||||
|
|||||||